Point de vue. Schizophrénie… ou le blogueur de Djeddah
Un rappel succinct des objectifs principaux, des choix méthodologiques et des contenus de l’enseignement des faits religieux dans le cadre scolaire public en France, permet de préciser les avancées mais aussi les difficultés d’un enseignement souvent pris entre les critiques de ceux qui s’inquiètent...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Histoire, monde et cultures religieuses | 32 | 4 | 2015-03-06 | p. 157-160 | 2267-7313 |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2015
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Un rappel succinct des objectifs principaux, des choix méthodologiques et des contenus de l’enseignement des faits religieux dans le cadre scolaire public en France, permet de préciser les avancées mais aussi les difficultés d’un enseignement souvent pris entre les critiques de ceux qui s’inquiètent du relativisme que susciteraient une approche comparée et un regard distancié sur les faits religieux, comme de ceux qui redoutent une démarche apologétique dès lors qu’il est question de religion à l’école. |
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