Liens personnels, réseaux, solidarités en France et dans les îles Britanniques (XIe- XXe siècle), Actes de la table ronde organisée à Glasgow par le GDR 2136 et l’Université de Glasgow (10-11 mai 2002), textes réunis par David Bates, Véronique Gazeau, Éric Anceau, Frédérique Lachaud et François- Joseph Ruggiu, Paris, Publications de la Sorbonne, 2006, 355 p.
Au début du XIXe siècle, l’éducation des enfants, garçons et filles, aîné (e) s et cadet (te) s, fait l’objet d’un soin accru dans les familles de l’aristocratie de Bohême. Les préceptes de Rousseau ont été entendus. Il arrive que la « mère nouvelle » allaite, surtout elle entend bien rester proche...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Histoire, économie & société | 26e aée | 3 | 2007-09-01 | p. 164-164 | 0752-5702 |
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| मुख्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
2007
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| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| सारांश: | Au début du XIXe siècle, l’éducation des enfants, garçons et filles, aîné (e) s et cadet (te) s, fait l’objet d’un soin accru dans les familles de l’aristocratie de Bohême. Les préceptes de Rousseau ont été entendus. Il arrive que la « mère nouvelle » allaite, surtout elle entend bien rester proche de son bébé. Quelques années plus tard, elle surveille elle-même le travail du précepteur pour le garçon, de la gouvernante pour la fille. L’enfant participe ensuite à la vie sociale : à table avec ses parents, dans le salon maternel ou bien dans des bals. L’éducation est faite soit en allemand, soit en français. La lecture est à la fois contrôlée et recommandée. La « mère nouvelle » ne perd jamais de vue la transmission des valeurs nobiliaires. |
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