Une collecte de témoignages auprès de fonctionnaires atypiques : les personnels techniques et pédagogiques de jeunesse et d’éducation populaire
L’évolution des compétences du ministère de la Jeunesse et des Sports au cours des cinquante dernières années et, plus récemment, les rattachements successifs de celui-ci aux Affaires sociales puis au ministère de l’Éducation nationale ont profondément modifié ses modes d’intervention en faveur des...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2025
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | L’évolution des compétences du ministère de la Jeunesse et des Sports au cours des cinquante dernières années et, plus récemment, les rattachements successifs de celui-ci aux Affaires sociales puis au ministère de l’Éducation nationale ont profondément modifié ses modes d’intervention en faveur des politiques de jeunesse et d’éducation populaire. Au fil du temps, les personnels pédagogiques ont ainsi été appelés à remplir de nouvelles missions parfois éloignées de leur vocation de formation de citoyens, jeunes et adultes. La forme initiale de leur mode d’intervention, appuyée sur des pratiques artistiques diverses, s’est affaiblie. Il a donc semblé nécessaire de recueillir la mémoire des méthodes pédagogiques originales mises en œuvre par ces personnels, en matière de formation citoyenne et d’émancipation en référence à la démarche d’éducation populaire. La collecte de témoignages auprès de ces « acteurs » permet d’éclairer l’évolution du projet de Jean Guéhenno au fil des décennies et d’interroger son actualité. |
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