Formation continue et âge
Le lien âge/formation interpelle directement le système de formation professionnelle continue (FPC) qui devait accompagner la trajectoire sociale et professionnelle des «baby-boomers». Mais la FPC a plutôt été mobilisée pour faciliter l’insertion des jeunes qu’à servir les perspectives d’évolutio...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2004
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Le lien âge/formation interpelle directement le système de formation
professionnelle continue (FPC) qui devait accompagner la trajectoire sociale
et professionnelle des «baby-boomers». Mais la FPC a plutôt été mobilisée
pour faciliter l’insertion des jeunes qu’à servir les perspectives d’évolution
professionnelle notamment en deuxième partie de carrière. L’âge a trop
souvent été un prétexte d’éviction de l’emploi (pré-retraite) et par voie de
conséquence de la formation continue. Pourtant les travaux de recherche
montrent que l’âge n’est pas un facteur significatif de contre-performance
dans le travail et dans le rapport aux savoirs. Le faible usage de la FPC pour
les seniors vient aussi de l’importance donnée par la société française aux
savoirs académiques et théoriques par rapports aux savoirs tirés de
l’expérience. Non seulement il faut déplacer l’effort de formation vers les
seniors mais il faut aussi les reconnaître dans leurs identités professionnelles
et leurs compétences acquises. Un tel effort s’inscrit dans une gestion
prévisionnelle des compétences encore trop rare dans les entreprises. |
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