La place de l'éducateur spécialisé dans l'accompagnement géronto-éducatif des personnes déficientes intellectuelles âgées
De passage dans une histoire... Par des exemples cliniques, il est expliqué la place de l’éducateur spécialisé dans l’accompagnement des personnes déficientes intellectuelles avançant en âge. La personne handicapée va être confrontée à plusieurs changements: son propre vieillissement, la retrait...
Sparad:
| Huvudupphovsmän: | , |
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2004
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | De passage dans une histoire...
Par des exemples cliniques, il est expliqué la place de l’éducateur spécialisé dans
l’accompagnement des personnes déficientes intellectuelles avançant en âge.
La personne handicapée va être confrontée à plusieurs changements: son propre
vieillissement, la retraite et l’arrêt de son activité professionnelle. Souvent elle va
être dans l’obligation de changer de lieu de vie du fait de l’arrêt de son activité ou
du vieillissement de ses parents... Ces changements sont, pour ces personnes,
synonymes de rupture, de séparation et par conséquent de deuils à entreprendre.
C’est dans cette dynamique de changement que l’éducateur spécialisé les
accompagne. En établissant une relation de confiance avec la personne
handicapée et son entourage, il va l’aider à se représenter les changements à venir
et la soutenir lors de son installation en établissement gérontologique. Cela va
s’organiser autour de temps d’accompagnements repérés qui sont le préaccompagnement, qui se situe avant la mise en œuvre concrète de l’orientation,
et l’accompagnement relais qui démarre dès l’entrée en structure gérontologique,
ce dernier ayant un terme dans le temps. |
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