À bouche que veux-tu…
Dans cet article, il s’agit de rendre compte de la manière dont un parcours scolaire et personnel colore une identité professionnelle et dessine une démarche pédagogique dans le cadre de formation d’éducateurs spécialisés. L’approche s’appuie sur l’implication et l’inscription de l’étudiant dans son...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2020
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Dans cet article, il s’agit de rendre compte de la manière dont un parcours scolaire et personnel colore une identité professionnelle et dessine une démarche pédagogique dans le cadre de formation d’éducateurs spécialisés. L’approche s’appuie sur l’implication et l’inscription de l’étudiant dans son processus de formation, l’invitant à s’approprier ce qui lui semblait impossible ou interdit, à déployer ses potentialités pour emprunter le chemin de la connaissance et de l’appropriation de savoirs. |
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