L'expérience, une lanterne qui n'éclairerait jamais que le chemin parcouru…
Au risque des sentiments Que devient le sens du travail éducatif dans un contexte sociétal bouleversé : primauté de l’image, évitement et fuite du réel, oubli de l’ordre symbolique ? De quelle façon faire lien (et/ou tiers) entre une société en soif d’idéal et la réalité quotidienne de l’accompagnem...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Au risque des sentiments Que devient le sens du travail éducatif dans un contexte sociétal bouleversé : primauté de l’image, évitement et fuite du réel, oubli de l’ordre symbolique ? De quelle façon faire lien (et/ou tiers) entre une société en soif d’idéal et la réalité quotidienne de l’accompagnement de personnes en difficulté et en souffrance ? Fautil entendre, discuter et peut-être (re)définir les mots « danger » et « risque » ? |
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