Sortir de (la) prison. Entre don, abandon et pardon (La revue du MAUSS, n° 40, 2012)
Une éducatrice-relais, officiant dans un Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique, fait état de sa pratique de diariste. En s’appuyant sur un exemple concret (la prise en charge d’un enfant souffrant de troubles du comportement), elle révèle comment les observations et les réflexions qu’elle...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2013
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Une éducatrice-relais, officiant dans un Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique, fait état de sa pratique de diariste. En s’appuyant sur un exemple concret (la prise en charge d’un enfant souffrant de troubles du comportement), elle révèle comment les observations et les réflexions qu’elle consigne dans son journal de terrain permettent de mieux comprendre les situations et de donner du sens au travail qu’elle réalise au quotidien. |
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