Des pratiques pédagogiques, parfois des objets volants non identifiés
Cet article analyse des pratiques pédagogiques atypiques mises en œuvre dans la formation en travail social afin de susciter le désir d’apprendre et de renforcer l’engagement des étudiant(es). L’autrice décrit une pédagogie fondée sur la créativité, l’expérience sensible, la scénographie, les...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2026
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |