Apprendre à vivre les ruptures
Au cœur de cet écrit co-existe la rupture et le lien. Comment le lien client/praticien se construit fragilement dans la thérapie d’un enfant arrivé suite à un deuil traumatique, en rupture de contact. Comment l’absence longue du thérapeute, sans créer de rupture, va favoriser paradoxalement, chez l’...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2016
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Au cœur de cet écrit co-existe la rupture et le lien. Comment le lien client/praticien se construit fragilement dans la thérapie d’un enfant arrivé suite à un deuil traumatique, en rupture de contact. Comment
l’absence longue du thérapeute, sans créer de rupture, va favoriser paradoxalement, chez l’enfant,
la mobilisation de ses ressources pour reprendre contact en lien et de façon ajustée avec l’autre et
son environnement. Comment cette séparation, en gardant le lien grâce aux textos, va permettre à
l’enfant d’expérimenter positivement l’absence, devenant ainsi acteur de sa thérapie. |
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