Regard d'un superviseur
M. Boutrolle insiste sur deux difficultés spécifiques du travail avec des jeunes : la capacité de jouer et la nécessité d'intégrer la relation aux parents. En tant que superviseure elle doit déculpabiliser ses collègues d’être payés pour jouer et les fait travailler sur leur relation aux par...
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
2007
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-GEST_032_0145 |
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cairn-GEST_032_0145GESTGestalt https://shs.cairn.info/revue-gestalt-2007-1-page-145?lang=fr https://doi.org/10.3917/gest.032.0145 Regard d'un superviseur Boutrolle, Marie2007 fre Gestalt | 32 | 1 | 2007-06-15 | p. 145-152 | 1154-5232 GEST_03281 M. Boutrolle insiste sur deux difficultés spécifiques du travail avec des jeunes : la capacité de jouer et la nécessité d'intégrer la relation aux parents. En tant que superviseure elle doit déculpabiliser ses collègues d’être payés pour jouer et les fait travailler sur leur relation aux parents. « Le demandeur de thérapie n'est pas celui qu’on soigne», dit-elle, et il a le pouvoir d’interrompre à tout moment. Elle incite donc ses collègues à prendre largement le temps de rencontrer les adultes importants pour l’enfant avant de décider si c’est bien avec l’enfant qu’il convient de travailler.A supervisor’s look on therapy for the youth An exchange with Marie Boutrolle. Marie Boutrolle emphasises two specific difficulties when working with young people: the ability to play and the need to integrate the relationship with the parents. As a supervisor she must dispel the guilt felt by her colleagues for being paid to play and makes them work on the relationship with the parents. She says that the request for therapy and the power to interrupt does not rest with the person we treat. She therefore invites her colleagues to take fully the time to meet the important adults for the child before deciding whether it is really with the child that it is appropriate to work.Cairn free access |
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Français |
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M. Boutrolle insiste sur deux difficultés spécifiques du travail avec des jeunes : la capacité de jouer et la
nécessité d'intégrer la relation aux parents. En tant que superviseure elle doit déculpabiliser ses collègues
d’être payés pour jouer et les fait travailler sur leur relation aux parents. « Le demandeur de thérapie
n'est pas celui qu’on soigne», dit-elle, et il a le pouvoir d’interrompre à tout moment. Elle incite donc ses
collègues à prendre largement le temps de rencontrer les adultes importants pour l’enfant avant de
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