Les nouveaux spécialistes des sciences sociales comme « experts » de la politique scolaire en France 1945-1962
RésuméL’article examine la participation des spécialistes des nouvelles sciences sociales à la définition de la politique scolaire de 1945 à 1962 à partir de l’analyse de leurs publications et de leurs contributions aux commissions d’études des réformes scolaires réunies en 1954-1955 et 1956. Les in...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
2006
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