Les archives de l'Est
Résumé Au moment même – les années 1980 – où la sociologie française découvrait « l’école de Chicago », une partie de l’historiographie nord-américaine et européenne prenait un tour révisionniste qui tendait à mettre en cause la pertinence de cet étiquetage et la consistance même de l’objet...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2003
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Résumé
Au moment même – les années 1980 – où la sociologie française
découvrait « l’école de Chicago », une partie de l’historiographie
nord-américaine et européenne prenait un tour révisionniste qui tendait à
mettre en cause la pertinence de cet étiquetage et la consistance même de
l’objet. Deux ouvrages récents illustrent avec force ce point de vue. Andrew
Abbott ( Department and Discipline : Chicago
Sociology at One Hundred, 1999) montre que la première école de
Chicago est une création culturelle de la seconde. Jean-Michel Chapoulie
( La tradition sociologique de Chicago,
1892-1961, 2001) donne le premier travail historique d’ensemble
écrit en français sur le sujet et démonte méthodiquement les mythes sédimentés
sur celui-ci. Ces deux enquêtes exemplaires d’histoire des sciences sociales
ont su se tenir rigoureusement à distance du présentisme ordinaire des
hagiographes comme des contempteurs de ladite école en appliquant à leur objet
une méthode interactionniste conséquente. |
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