Apprendre à favoriser les apprentissages entre acteurs privés et publics : cas d’un site Michelin
Les crises industrielles contraignent les acteurs civils et privés à collaborer. Ces situations peuvent être considérées comme des opportunités d’apprentissage organisationnel avec une gouvernance plurielle. Les exercices terrain de simulation de crise sont un exemple d’apprentissage par l’expérienc...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Les crises industrielles contraignent les acteurs civils et privés à collaborer. Ces situations peuvent être considérées comme des opportunités d’apprentissage organisationnel avec une gouvernance plurielle. Les exercices terrain de simulation de crise sont un exemple d’apprentissage par l’expérience, où les actions correctives difficiles à mettre en place en entreprise, deviennent alors un levier pédagogique majeur. A partir d’une monographie nous démontrerons qu’un exercice de terrain de simulation de crise industrielle peut constituer un objet d’apprentissage organisationnel entre acteurs privés et acteurs publics. |
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