Éditorial : « Les stratégies de rupture »
Depuis sa création la FNEGE n’a eu de cesse de favoriser l’amélioration des pratiques pédagogiques dans les Sciences de Gestion. Ont bénéficié de ces efforts : les enseignants désireux de mettre en œuvre une pédagogie interactive, les diplômés soucieux de leurs compétences et pas seulement de leurs...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2012
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |