La lutte contre la violence scolaire au Maroc : logiques des politiques publiques et contraintes des acteurs éducatifs
Les pouvoirs publics marocains se sont mobilisés pour lutter contre la violence scolaire en déployant diverses actions. Cependant, malgré ces efforts, le phénomène persiste et, selon des études récentes, s’aggrave et se complexifie. Cet article examine les instruments de lutte contre la violence sco...
Kaydedildi:
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2026
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Les pouvoirs publics marocains se sont mobilisés pour lutter contre la violence scolaire en
déployant diverses actions. Cependant, malgré ces efforts, le phénomène persiste et, selon des études
récentes, s’aggrave et se complexifie. Cet article examine les instruments de lutte contre la violence
scolaire en soulignant les logiques qui les structurent ainsi que leurs limites. En plus d’analyser les
politiques publiques en la matière, l’accent est mis sur le vécu et l’expérience des acteurs éducatifs – enseignants et directeurs d’établissements – pour rendre compte des conditions de mise en œuvre
de ces politiques. L’article explore comment ces acteurs s’approprient ces instruments, quelles sont
les motivations qui sous–tendent leurs actions et quelle est leur appréciation de l’efficacité des mesures |
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