Les conférences familiales entre professionnels : un outil de prise de décision collective
Soucieux de communiquer et développer les conférences familiales, une équipe de coordinatrices et porteurs de projet des conférences familiales en Ardèche, se lancent dans une nouvelle expérimentation : l’utilisation de la dynamique des conférences familiales comme prise de décision collective entre...
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| Những tác giả chính: | , |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2024
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Soucieux de communiquer et développer les conférences familiales, une équipe de
coordinatrices et porteurs de projet des conférences familiales en Ardèche, se lancent dans une
nouvelle expérimentation : l’utilisation de la dynamique des conférences familiales comme prise de
décision collective entre professionnels, au sein de la collectivité.
Lors d’une journée particulière de sensibilisation aux conférences familiales, destinée aux cadres
chargés de l’action médico-sociale sur le département, deux conférences familiales entre
professionnels sont mises en place. Le processus des conférences familiales prend alors une autre
dimension, il est utilisé comme un support méthodologique susceptible de pouvoir s’adapter au
domaine professionnel au sein de la collectivité. Le cercle familial se constitue des professionnels
répartis en deux familles, invités à mettre en œuvre leur propre pouvoir d’agir, sur la question du
développement des conférences familiales, dans leur territoire.
La mise en place de ces deux conférences familiales dans le respect du processus et à travers une
certaine adaptation au cadre institutionnel permet de visualiser la portée décisionnelle et collective
ainsi que les perspectives d’actions qui vont en découler.
Sous forme de mise en scène et de témoignages, Aline Sondaz et Esther Lombardot, coordinatrices
des deux conférences familiales entre professionnels, mettent en mots leur vécu expérientiel. |
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