Être comme tout le monde. Employées et ouvriers dans la France contemporaine. Masclet, Olivier, dir. ; Amossé, Thomas, dir. ; Bernard, Lise, dir. ; Cartier, Marie, dir. ; Lechien, Marie-Hélène, dir. ; Schwartz, Olivier, dir. ; Siblot, Yasmine, dir. Paris : Raisons d’agir, 2020. - 473 p. - (Cours et travaux)
Quelle est la place du référentiel professionnel des diplômes dans l’évolution de l’enseignement agricole en lien avec la transformation du monde agricole ? On analyse ici, de manière qualitative et comparée, le contenu des référentiels professionnels de deux BTS : « Agronomie productions végétales ...
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| Glavni autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2020
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Quelle est la place du référentiel professionnel des diplômes dans l’évolution de l’enseignement agricole en lien avec la transformation du monde agricole ? On analyse ici, de manière qualitative et comparée, le contenu des référentiels professionnels de deux BTS : « Agronomie productions végétales » et « Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole », ainsi que leur prise en compte par les enseignants. Les rénovations de référentiel, étapes primordiales dans l’évolution de l’enseignement agricole, ne suffisent pas à assurer le rapprochement entre formation et évolution des métiers, tant les pratiques agricoles changent. |
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