Référentiels et activité : un rapport complexe à améliorer
Cet article vise à mieux comprendre ce que l’on nomme « décrochage » à l’université, au travers d’éléments qualitatifs. Sont ici mobilisés les résultats d’une étude exploratoire menée à l’université de Provence, en 2009-2011, auprès des étudiants néo-bacheliers inscrits en licence en Arts, Lettres,...
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2015
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