Femmes et défis pour la formation des adultes : Un regard critique non-conformiste. Ollagnier Edmée. Paris : L’Harmattan, 2014. - 1 vol. (257 p.) ; 22 cm, « Savoir et Formation. Genre et éducation »
L’évaluation des politiques de l’emploi et des dispositifs d’insertion s’établit à partir d’indicateurs quantitatifs de placement. L’approche par les capacités (AC), mobilisée ici, s’interroge sur les dispositifs d’insertion en termes « d’opportunités » et de « liberté processuelle » de décision. Ai...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2014
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | L’évaluation des politiques de l’emploi et des dispositifs d’insertion s’établit à partir d’indicateurs quantitatifs de placement. L’approche par les capacités (AC), mobilisée ici, s’interroge sur les dispositifs d’insertion en termes « d’opportunités » et de « liberté processuelle » de décision. Ainsi, l’apport d’un dispositif est double : les demandeurs d’emploi opèrent une distinction entre les « opportunités » proposées et les « aides à l’emploi » fournies. Ils possèdent des ressources pour mobiliser de façon plus ou moins intense et différenciée les apports du dispositif. A travers les relations entre demandeurs d'emploi et acteurs d’insertion se construisent un espace d’opportunités et une latitude de décision. |
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