L’éducation industrielle vue par la presse ouvrière dans les années 1840
Sous la Restauration et la monarchie de Juillet, l’éducation industrielle est conçue et mise en place par les ingénieurs polytechniciens, les patrons manufacturiers, les philanthropes. Les enseignements octroyés par ces élites aux ouvriers adultes qui suivent gratuitement des cours du soir sont auss...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2015
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Sous la Restauration et la monarchie de Juillet, l’éducation industrielle est conçue et mise en place par les ingénieurs polytechniciens, les patrons manufacturiers, les philanthropes. Les enseignements octroyés par ces élites aux ouvriers adultes qui suivent gratuitement des cours du soir sont aussi directement revendiqués par les ouvriers eux-mêmes, en particulier dans les journaux qu’ils ont créés après 1830. À travers l’analyse de la presse ouvrière qui émerge alors, et plus particulièrement du journal L’Atelier qui consacre plusieurs articles à cette question au début des années 1840, il s’agit de préciser les attentes des ouvriers sur l’éducation et l’instruction en général et sur les savoirs qu’on leur octroie ou qu’on refuse de leur octroyer. Les objectifs que les ouvriers assignent à ces savoirs diffèrent plus ou moins sensiblement de ceux visés par les élites. Les méthodes pédagogiques mises en place et les contenus des enseignements qui leur sont proposés font l’objet de critiques. |
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