Lucien Bernot, Voyage dans les sciences humaines. Qui sont les autres ?, Paris, Presses de l’Université de Paris-Sorbonne, 2000, 487 pages
RésuméLes enseignants de l’école étudiée organisent, chaque matin, un regroupement des élèves (sur un tapis ou sur des bancs) afin d’effectuer, ensemble, des activités : compter les absents, afficher la date, etc. À quoi sert ce regroupement, que peuvent y apprendre les élèves ? Articulant les obser...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2003
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | RésuméLes enseignants de l’école étudiée organisent, chaque matin, un regroupement des élèves (sur un tapis ou sur des bancs) afin d’effectuer, ensemble, des activités : compter les absents, afficher la date, etc. À quoi sert ce regroupement, que peuvent y apprendre les élèves ? Articulant les observations à la problématique des rituels profanes, cet article cherche à mettre en évidence les mots et les gestes permettant aux élèves d’entrer dans un rôle et dans une culture. |
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