Daniel Fabre et Alban Bensa [sous la dir. de], Une Histoire à soi, Paris, Éditions de la Maison des Sciences de l’Homme, Mission du Patrimoine ethnologique (coll. « Ethnologie de la France », cahier 18), 2001, 298 pages
RésuméLes enseignants de l’école étudiée organisent, chaque matin, un regroupement des élèves (sur un tapis ou sur des bancs) afin d’effectuer, ensemble, des activités : compter les absents, afficher la date, etc. À quoi sert ce regroupement, que peuvent y apprendre les élèves ? Articulant les obser...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2003
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |