Ce que la presse écrite jeunesse donne à lire et à voir : le genre du sport
En mettant en scène des sportives et des sportifs, en diffusant à grande échelle des modèles de sportivité, les médias doivent être considérés comme des instances de socialisation. L’article opère une analyse quantitative paramétrée d’un corpus d’une publication, référence essentielle de la presse é...
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| Auteurs principaux: | , , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2022
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | En mettant en scène des sportives et des sportifs, en diffusant à grande échelle des modèles de sportivité, les médias doivent être considérés comme des instances de socialisation. L’article opère une analyse quantitative paramétrée d’un corpus d’une publication, référence essentielle de la presse écrite quotidienne enfantine des 6-10 ans, Le Petit Quotidien, de 2009 à 2019. Quelle place accorde-t-il aux sportifs et sportives ? Quelles activités sportives retient-il dans les articles et photographies publiés ? La mise en visibilité des sportives y est-elle la même que celle des sportifs ? Existe-t-il un traitement genré des activités sportives ? Comment ce journal donne-t-il à lire et à voir le genre du sport ? L’article montre que les sportives, sans être complètement invisibilisées, demeurent reléguées au second plan, confirmant ainsi pour la presse écrite de jeunesse les constats produits par ailleurs. |
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