École, travail, loisir. Quand l’éducation scolaire rencontre l’éducation buissonnière
Cet article explore la dualité de l’expérience adolescente contemporaine pour en cerner les conséquences sur l’éducation. L’école et le travail scolaire, obligatoires et porteurs d’enjeux décisifs en termes d’avenir social et professionnel, rencontrent aujourd’hui de manière constante d’autres activ...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cet article explore la dualité de l’expérience adolescente contemporaine pour en cerner les conséquences sur l’éducation. L’école et le travail scolaire, obligatoires et porteurs d’enjeux décisifs en termes d’avenir social et professionnel, rencontrent aujourd’hui de manière constante d’autres activités choisies et pratiquées dans les loisirs, dans une sphère hétérogène aimantée et densifiée par le numérique. Cette réflexion est portée par une interrogation sur la spécificité de l’éducation scolaire et la nature de l’écart qu’elle peut avoir face à des évolutions sociétales susceptibles à certains égards d’en affaiblir la légitimité. |
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