L'impératif scolaire du partenariat et son appropriation partielle au sein des familles populaires : un exemple genevois
Ces dernières années, le partenariat famille-école s’est intensifié dans les quartiers populaires genevois, avec l’introduction notamment d’un travailleur social, médiateur entre l’école et les familles et la constitution de projets d’école mettant la collaboration avec les familles au centre des pr...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014
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