Les nouveaux professeurs titulaires, l'école secondaire et les prévisions concernant l'avenir des jeunes en Argentine
RésuméCet article présente les résultats d’un projet de recherche qui examine les façons dont les nouveaux professeurs interprètent les transformations structurelles que traversent actuellement les écoles secondaires en Argentine. À partir de l’analyse d’une série de récits produits par les professe...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2009
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |