Les métiers de l'enseignement à l'heure de la déontologie
RésuméLa première ambition de cet article est de montrer la pertinence de l’option déontologique. L’instabilité croissante des situations de travail, l’affaiblissement des prérogatives statutaires ou encore la lente érosion de la légitimité traditionnelle de l’École sont autant d’éléments qui milite...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2009
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | RésuméLa première ambition de cet article est de montrer la pertinence de l’option déontologique. L’instabilité croissante des situations de travail, l’affaiblissement des prérogatives statutaires ou encore la lente érosion de la légitimité traditionnelle de l’École sont autant d’éléments qui militent aujourd’hui en faveur de l’introduction d’une charte de déontologie dans les métiers de l’enseignement. La seconde ambition, plus philosophique que sociologique, est de donner corps à l’idée de minimalisme déontologique en montrant notamment qu’elle est la forme de régulation la plus hospitalière au “fait du pluralisme”, offrant la possibilité de consensus normatifs au sein d’univers socioprofessionnels de plus en plus marqués par la diversité et la complexité. |
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