De l'effacement institutionnel à l'engagement des acteurs. Les professeurs du secondaire entre autonomie et épreuves subjectives
RésuméCet article porte sur le changement des cadres de l’action pédagogique et sur ses conséquences professionnelles et subjectives dans l’enseignement secondaire. Selon l’hypothèse de l’auteur, le cas des enseignants débutants dans les classes difficiles porte un effet de loupe sur le processus d’...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2009
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |