L'éducation, la formation et l'économie de la connaissance : approches économiques
Dans un contexte marqué par l’introduction massive des NTIC et d’importants changements organisationnels dans les entreprises, les études économiques soulignent l’importance accrue de l’investissement en capital humain et son rôle crucial dans les phénomènes d’innovation. S’il apparaît nécessaire d...
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2005
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| 總結: | Dans un contexte marqué par l’introduction massive des NTIC et d’importants
changements organisationnels dans les entreprises, les études économiques soulignent
l’importance accrue de l’investissement en capital humain et son rôle crucial dans les
phénomènes d’innovation. S’il apparaît nécessaire d’élever le niveau général d’éducation
et de diversifier les filières de formation professionnelle, certains effets pervers sont toutefois
pointés et analysés. En situation de concurrence pour l’emploi, la course aux diplômes
ne garantit pas nécessairement l’accès à l’emploi qualifié et se traduit par des déclassements
professionnels. Par ailleurs, les systèmes de formation centrés sur l’entreprise (alternance,
formation continue) fonctionnent de façon sélective et ne garantissent pas un
accès égalitaire aux ressources formatives. Ces phénomènes engendrent une différenciation
accrue des trajectoires professionnelles et salariales, source d’inégalités durables dans
une économie fondée sur les connaissances.
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