FRANÇOIS BALUTEAU École et changement. Une sociologie constructiviste du changement scolaire Paris, L’Harmattan, coll. Savoir et Formation, 2003,214 pages
Aimer ou non l’école Ce que déclarent les élèves de primaire et pourquoi Cet article a pour objectif d’interroger les relations à l’école que déclarent des élèves fréquentant l’école élémentaire. Fondée sur un vaste échantillon de 2600 élèves de CM 1, cette analyse décrit en premier lieu la nat...
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| Главные авторы: | , |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2004
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Aimer ou non l’école Ce que déclarent les élèves de primaire et pourquoi
Cet article a pour objectif d’interroger les relations à l’école que déclarent des élèves
fréquentant l’école élémentaire. Fondée sur un vaste échantillon de 2600 élèves de CM 1,
cette analyse décrit en premier lieu la nature et la polarité des arguments que les élèves
avancent pour justifier qu’ils aiment ou non l’école. Des proximités sont ensuite recherchées entre déclarations et profils socio-démographiques et scolaires des élèves, qui laissent entrevoir des relations significatives mais de faible ampleur. Enfin, l’influence de
l’école elle-même est analysée, qui révèle des problèmes d’ordre méthodologique, mais qui
tend à montrer que c’est dans la classe (plus que dans l’école) et la composition du groupe
qu’est susceptible de se jouer cette influence du contexte scolaire sur les relations que les
élèves déclarent à son égard. |
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