Histoire et critique en sociologie de l'éducation : le cas de la Communauté française de Belgique
Histoire et critique en sociologie de l’éducation : le cas de la Communauté française de Belgique À partir d’une double lecture, celle d’une mise en perspective historico-génétique et celle d’une mise en perspective dialectique d’interactions entre acteurs, il s’agit de s’interroger sur les rais...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2004
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Histoire et critique en sociologie de l’éducation : le cas de la Communauté française de Belgique
À partir d’une double lecture, celle d’une mise en perspective historico-génétique et
celle d’une mise en perspective dialectique d’interactions entre acteurs, il s’agit de s’interroger sur les raisons de l’état particulièrement problématique du système scolaire en
Communauté française de Belgique. Après une recontextualisation indispensable sur le
long terme, les difficultés rencontrées par les différents acteurs institutionnels, depuis la
communautarisation de l’enseignement ( 1989), sont précisées afin de comprendre comment, sous le couvert de rhétoriques émanant des milieux pédagogiques et, plus récemment, des organisations internationales, les tentatives de camoufler les dysfonctionnements du système ont échoué. |
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