Pourquoi ne croit-on pas les sociologues ?
Pourquoi ne croit-on pas les sociologues?On peut distinguer trois grands types de raison et de motifs expliquant que les enseignants, pourtant très informés, ne croient pas véritablement aux conclusions de la recherche en sociologie de l’éducation. Il existe d’abord des explications tenant à la po...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2002
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Pourquoi ne croit-on pas les sociologues?On peut distinguer trois grands types de raison et de motifs expliquant que les enseignants,
pourtant très informés, ne croient pas véritablement aux conclusions de la recherche en
sociologie de l’éducation. Il existe d’abord des explications tenant à la position des individus dans le système, position qui conduit à démentir des conclusions établies sur de grands
ensembles. Ensuite, les acteurs ont du mal à admettre les résultats de recherches qui
contredisent directement les croyances nécessaires à l’accomplissement même de leur travail. Ce n’est enfin qu’à la marge que l’on trouvera de véritables intérêts à l’origine du
refus des résultats de la recherche. |
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