Fernand Deligny
RésuméPar quelles modalités le lacunaire d’un dispositif institutionnel peut-il être le lieu de la mise en forme d’un non-advenu pour l’enfant ? Étudier la structuration d’un service de psychiatrie de l’enfant, qui s’est élaboré dans la filiation du désaliénisme et de la psychanalyse d’orientation l...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2014
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | RésuméPar quelles modalités le lacunaire d’un dispositif institutionnel peut-il être le lieu de la mise en forme d’un non-advenu pour l’enfant ? Étudier la structuration d’un service de psychiatrie de l’enfant, qui s’est élaboré dans la filiation du désaliénisme et de la psychanalyse d’orientation lacanienne (c’est-à-dire de l’institution éclatée), est l’occasion de déplier cette question. Soutenue par l’hypothèse selon laquelle un dispositif institutionnel est déterminé par les modèles théoriques partagés par les soignants, je l’examinerai à la lumière des choix d’agencement spatial propres à d’autres institutions orientées par la psychanalyse en montrant que le travail y est orienté par une pluralité de transferts plutôt que par le concept de transfert dissocié et qu’il s’inscrit dans une logique du manque plutôt que dans une logique de l’institution comme « contenant satisfaisant ». |
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