Enseignement supérieur, recherche, innovation. Quels acteurs ?
Si la France soutient sa recherche de manière assez analogue à ses principaux partenaires, elle se distingue par le maigre profit qu’elle en retire. Pour lutter contre la relative dégradation de sa capacité d’innovation, il ne suffit pas d’en appeler à un surcroît de financement public. En effet, la...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2007
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Si la France soutient sa recherche de manière assez analogue à ses principaux partenaires, elle se distingue par le maigre profit qu’elle en retire. Pour lutter contre la relative dégradation de sa capacité d’innovation, il ne suffit pas d’en appeler à un surcroît de financement public. En effet, la particularité française réside dans la faiblesse de sa recherche privée. C’est donc sur l’organisation générale de la recherche et sur les liens entre le public et le privé qu’il faut s’interroger. |
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