Méfiances françaises envers l'école. Leçons d'une comparaison avec les États-Unis
En comparant la France et les États-Unis dans son livre Gouverner l’école, Denis Meuret montre que la divergence des deux modèles apparaît moins dans l’acquisition des connaissances que dans la confiance qu’inspire l’institution. Autant la France ressent un malaise scolaire – angoisse des élèves vi...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2007
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | En comparant la France et les États-Unis dans son livre Gouverner l’école, Denis Meuret montre que la divergence des deux modèles apparaît moins dans l’acquisition des connaissances que dans la confiance qu’inspire l’institution. Autant la France ressent un malaise scolaire – angoisse des élèves vis-à-vis de l’avenir et mécontentement des enseignants face à l’évolution de leur travail – autant l’optimisme l’emporte largement outre-Atlantique. Comment expliquer un tel décalage ? |
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