Pertes et deuil : compte rendu d'interventions dans des collèges
RésuméQuand un enseignant est confronté à la mort à l’école, il est le mieux placé pour accueillir les premières réactions des enfants. Il a donc un rôle conséquent à jouer dans l’écoute, l’observation et dans la prévention des complications du deuil chez l’enfant et par conséquent l’adulte en deven...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2008
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | RésuméQuand un enseignant est confronté à la mort à l’école, il est le mieux placé pour accueillir les premières réactions des enfants. Il a donc un rôle conséquent à jouer dans l’écoute, l’observation et dans la prévention des complications du deuil chez l’enfant et par conséquent l’adulte en devenir. Sa pratique professionnelle le tient très occupé et il ne peut s’improviser spécialiste du deuil, ni psychologue, mais certaines connaissances peuvent lui être utiles. D’après les témoignages recueillis, les enseignants, même s’ils ont des idées et des ressources personnelles admirables, se sentent vraiment seuls et démunis lorsque survient une mort d’élève, de collègue, de parent d’élève ou autre. Les enseignants peuvent puiser dans ce support (pour école enfantine, primaire et secondaire) les éléments qu’ils désirent selon leur propre personnalité et les diversités des situations.Il semblait donc primordial et bénéfique de toucher les milieux de formation en éducation et de former directement les futurs enseignants à l’éventualité de la mort dans leur école, ainsi que les enseignants en place par le biais des cours annuels de formation continue.Dans cet outil pédagogique, j’ai abordé le rôle et la place de l’école et de l’enseignant, les conceptions de la mort chez l’enfant et l’adolescent, le déroulement et les stades du deuil, l’impact du deuil sur la scolarité, les particularités lors d’un suicide, le pré deuil à l’intérieur de la classe, les conséquences et les difficultés pour l’enseignant, la mort face au multiculturalisme dans les classes. Plusieurs témoignages et éléments de réflexion agrémentent le document.La deuxième partie est plus pratique et répond des questions concrètes : Quand un compagnon de classe décède, l’annonce, le protocole d’intervention dans l’école en deuil, comment aider et accompagner les élèves et les adolescents endeuillés, les rites (la participation aux funérailles, l’objet d’héritage, le pupitre, les différentes fêtes). J’ai abordé l’importance de mettre les élèves au cœur des idées et des décisions, la capacité d’écoute, la perte d’un animal familier, comment aborder la mort en classe, comment répondre aux questions des élèves, la littérature enfantine. Puis divers exemples d’ateliers à faire en classe sont proposés (invention d’un conte, création d’un jeu de cartes des sentiments, pâte à modeler, mandala...). La richesse de ce sujet est inépuisable et les enseignants peuvent créer d’autres outils. |
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