Mort à l'école
RésuméÀ partir d’une expérience récente auprès de la population de Bosnie-Herzégovine, les auteurs décrivent les phénomènes de deuil observés au niveau des différentes communautés. Ils proposent une analyse de ces phénomènes dans la double perspective de leur évolution (pendant puis après la phase l...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2003
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | RésuméÀ partir d’une expérience récente auprès de la population de Bosnie-Herzégovine, les auteurs décrivent les phénomènes de deuil observés au niveau des différentes communautés. Ils proposent une analyse de ces phénomènes dans la double perspective de leur évolution (pendant puis après la phase la plus intense du conflit) et celle de la dynamique des mouvements réciproques entre les niveaux individuels et les niveaux collectifs du travail de deuil.Deux aspects sont plus particulièrement détaillés: la place des lieux dédiés aux morts dans les événements de guerre (les lieux de culte et les tombes ont été particulièrement visés au cours de ce conflit), et le caractère trans-générationnel des deuils qui voue chaque génération à répéter ce que la précédente a connu.Cette expérience met aussi en éclairage l’écho entre l’élan sacrificiel du combattant et les idéaux de sa communauté, deux paramètres qui visent en même temps à légitimer sa mort et à préparer son deuil. |
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