Un « monstre » à l'école
RésuméÀ travers l’histoire de Paul, la question se pose de savoir jusqu’où la collectivité sociale peut et veut aller dans l’accompagnement de ses « monstres » et « pour quoi faire »… La réalité à l’épreuve de l’humanisme et l’homme, à l’image de ses multiples visages, interrogent notre capacité à f...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2011
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | RésuméÀ travers l’histoire de Paul, la question se pose de savoir jusqu’où la collectivité sociale peut et veut aller dans l’accompagnement de ses « monstres » et « pour quoi faire »… La réalité à l’épreuve de l’humanisme et l’homme, à l’image de ses multiples visages, interrogent notre capacité à faire et à savoir-faire. Sommes-nous prêts à regarder nos monstres en face? Et si la monstruosité n’était pas là ou on le croit? |
|---|