Le traumatisme psychocorporel : traces et empreintes contrastées
RésuméLa France est plus touchée que le Brésil par la violence à l’école. Alors que ce pays connaît des niveaux de violence endémique, comment l’école parvient-elle à se préserver ? Quels enseignements tirer de l’expérience brésilienne ? À partir d’une enquête comparative sur le lien entre violence...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2010
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | RésuméLa France est plus touchée que le Brésil par la violence à l’école. Alors que ce pays connaît des niveaux de violence endémique, comment l’école parvient-elle à se préserver ? Quels enseignements tirer de l’expérience brésilienne ? À partir d’une enquête comparative sur le lien entre violence à l’école et environnement scolaire, cet article propose de mettre en perspective les choix que révèle un certain nombre de postures scolaires et leur influence sur l’état de la violence à l’école. |
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