Dire non, un enjeu décisif dans l'éducation contemporaine
RésuméEn classe maternelle, peindre des animaux conduit les enfants à se raconter. Le sujet peint (le loup) révèle leurs répulsions ou leur engagement en fonction de leur sensibilité ou du regard qu’ils portent sur eux-mêmes. Leurs gestes et leurs comportements dans l’action soulignent ces différenc...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2007
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | RésuméEn classe maternelle, peindre des animaux conduit les enfants à se raconter. Le sujet peint (le loup) révèle leurs répulsions ou leur engagement en fonction de leur sensibilité ou du regard qu’ils portent sur eux-mêmes. Leurs gestes et leurs comportements dans l’action soulignent ces différences tant techniques que conceptuelles du traitement du motif, dans le cadre d’échanges verbaux entre enfants ou avec l’enseignant. |
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