La ville, un terrain de jeu pour l'enfant
RésuméL’espace public urbain est théoriquement un environnement idéal pour le développement de l’enfant. Riche en événements et rencontres, offrant la possibilité de suivre de près l’activité quotidienne et le monde des adultes vers lesquels l’enfant tend spontanément, la ville incite l’enfant à imi...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2006
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | RésuméL’espace public urbain est théoriquement un environnement idéal pour le développement de l’enfant. Riche en événements et rencontres, offrant la possibilité de suivre de près l’activité quotidienne et le monde des adultes vers lesquels l’enfant tend spontanément, la ville incite l’enfant à imiter et à s’approprier ce qu’il y découvre. Mais le trafic motorisé et l’anonymat des grandes villes engendrent des dangers et des difficultés qui rendent, en pratique, difficile l’adoption de ce regard sur la ville. Dans les faits, la tendance est de couper l’enfant de la ville, de lui trouver des stimulations en vase clos alors que, pour le développement de l’enfant, la ville toute entière serait le meilleur terrain de jeu. Avec une telle priorité, le rapport de l’adulte à la ville changerait également, « l’enfant en lui » se remettrait à vivre. |
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