Repenser le partage des rôles entre parents et professionnels de l'éducation
RésuméLes relations entre les parents et les professionnels de l’éducation (professeurs des écoles, personnel de l’école, personnel municipal chargé des activités périscolaires, personnel des structures de la petite enfance) sont marquées par une certaine ambivalence. Au-delà de la tentation de la m...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2003
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | RésuméLes relations entre les parents et les professionnels de l’éducation (professeurs des écoles, personnel de l’école, personnel municipal chargé des activités périscolaires, personnel des structures de la petite enfance) sont marquées par une certaine ambivalence.
Au-delà de la tentation de la méfiance et de la dénonciation réciproque, peut-on trouver des lignes pour un renouveau de la coopération entre les parents, tous les adultes de l’école et tous les professionnels de l’enfance qui sont concernés par ce qui se passe à l’école ?
L’analyse et les propositions de parents d’élèves, au travers d’un dossier dont ils ont pris l’initiative : la prévention de l’agressivité des enfants dès leur plus jeune âge. |
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