Se séparer pour mieux se rencontrer
RésuméDans le cadre d’une consultation spécialisée pour tout-petits, deux éducatrices animent un groupe thérapeutique pour jeunes enfants. Pendant ce temps, l’assistante sociale propose un accompagnement aux parents en salle d’attente. L’objectif est de permettre la construction d’espaces psychiques...
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| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2002
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | RésuméDans le cadre d’une consultation spécialisée pour tout-petits, deux éducatrices animent un groupe thérapeutique pour jeunes enfants. Pendant ce temps, l’assistante sociale propose un accompagnement aux parents en salle d’attente. L’objectif est de permettre la construction d’espaces psychiques différenciés. L’expérience groupale contribue à l’individuation par la création d’une enveloppe contenante mais souple, où il peut naître une capacité relationnelle suffisamment dégagée des projections parentales contraignantes. |
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