Étudiantes entrepreneures : la perception paradoxale des chargés d’accompagnement

Malgré les dispositifs incitant les étudiant·es à entreprendre depuis une dizaine d’années, le taux de femmes créatrices d’entreprise stagne. Nous avons cherché à comprendre les perceptions des accompagnateurs sur les étudiantes entrepreneures afin d’identifier si l’accompagnement pouvait être un le...

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Bibliografski detalji
Glavni autor: Eynaud, Stéphanie
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: 2023
Online pristup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-entreprendre-et-innover-2022-2-page-69?lang=fr
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