Jouer l’empathie entrepreneuriale à travers les jeux vidéo
Les auteures contextualisent puis détaillent le scénario d’un atelier gamifié autour du concept d’empathie dans lequel leurs étudiants ont pratiqué des jeux vidéo. Ce voyage vidéoludique permet de revenir sur le concept d’empathie dans toutes ses dimensions et d’évoquer la place qu’occupe l’empathie...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Les auteures contextualisent puis détaillent le scénario d’un atelier gamifié autour du concept d’empathie dans lequel leurs étudiants ont pratiqué des jeux vidéo. Ce voyage vidéoludique permet de revenir sur le concept d’empathie dans toutes ses dimensions et d’évoquer la place qu’occupe l’empathie tant dans l’industrie des jeux vidéo que dans la littérature sur l’éducation entrepreneuriale. L’évaluation du dispositif souligne les apports qu’en ont retirés tant les étudiants que les enseignantes elles-mêmes. Comme une invitation à expérimenter vous-mêmes la pédagogie entrepreneuriale à travers la gamification multimédias, le voyage se termine sur les limites et les exigences d’utilisation de ce type de dispositifs. |
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