Arts numériques et positionnement socio-professionnel. L’injonction de créativité
Considérés comme un champ de création artistique, les arts numériques sont une nébuleuse caractérisée par un usage des technologies informatiques et de l’Internet pour produire des œuvres parfois ouvertes à la participation du public. L’enjeu mis en avant par les artistes et les porteurs de projets...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2016
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Considérés comme un champ de création artistique, les arts numériques sont une nébuleuse caractérisée par un usage des technologies informatiques et de l’Internet pour produire des œuvres parfois ouvertes à la participation du public. L’enjeu mis en avant par les artistes et les porteurs de projets qui s’inscrivent dans le cadre des arts numériques se compose de deux éléments interdépendants. Ces acteurs revendiquent d’une part la diffusion d’une culture critique des média numériques en direction de la société. D’autre part, ils considèrent que cette culture critique est au principe de la créativité dont ils font preuve dans leur démarche artistique. Cette créativité se fonde sur des pratiques de détournement. Il s’agit de manipuler les fonctions physiques ou logicielles des média numériques afin de surprendre le public. En nous basant sur les résultats d’une enquête auprès d’artistes et de porteurs de projets en Ile-de-France, ainsi que d’une étude des quatre plates-formes web relatives à leurs activités artistiques (complétées par celle de l’entreprise Digitalarti produisant des Artlabs), nous observons que cet enjeu de la culture critique n’est pas un objectif en soi. Il sert la mise en place d’une stratégie transversale qui consiste à augmenter la visibilité des projets artistiques, et de leur teneur créative, afin de favoriser le positionnement socio-professionnel de leurs initiateurs.Cette mise en visibilité relève d’un cycle long dont nous identifions quatre étapes principales : a) la mobilisation de collaborateurs ; b) la réflexion participative sur les média numériques, leurs normes et leurs usages ; c) le détournement des fonctionnalités techniques de ces média ; et d) la valorisation du produit final auprès d’institutions et des entreprises/industries de l’innovation. Ces étapes marquent le passage à l’injonction de créativité. Les artistes des arts numériques non seulement peuvent, mais doivent créer pour parvenir à développer de manière optimale ce cycle qui les mène de l’anonymat des ateliers à la reconnaissance. Cette injonction de créativité n’est pas sans conséquence sur la manière dont les artistes perçoivent leur travail et leur rapport à l’art (en termes de projets, de brevets, d’applications et de productions). De plus, elle engage la formation de pratiques et de professions hétéroclites qui ne s’inscrivent ni dans les canons traditionnels du champ artistique, ni dans les seuls registres des professions de l’entreprise ou de l’industrie. Cette injonction de créativité et les positionnements socio-professionnels qui en découlent apparaissent comme la conséquence de la rencontre entre l’art et l’innovation numérique que les artistes du numérique stimulent tout en devant composer avec les logiques économiques afférentes. |
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