Le service public audiovisuel français face à sa mission éducative : l'épreuve numérique
RésuméLa définition de l' "audiovisuel éducatif", ne fait pas davantage consensus que la définition d'une télévision "de qualité", ou encore "culturelle". En ce qui concerne la télévision éducative, la rencontre des acteurs de l'audiovisuel et de l'i...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | RésuméLa définition de l' "audiovisuel éducatif", ne fait pas davantage consensus que la définition d'une télévision "de qualité", ou encore "culturelle". En ce qui concerne la télévision éducative, la rencontre des acteurs de l'audiovisuel et de l'institution éducative a suscité de nombreuses polémiques. Cet article a pour objectif de revenir sur la façon dont le service public audiovisuel s'est approprié les missions éducatives qui lui ont été confiées. Les questionnements contemporains relatifs à l'émergence du numérique, ainsi qu'à son impact sur le modèle traditionnel de télévision, sont l'occasion de réévaluer la place de ces missions. Après un retour sur les différentes expériences éducatives du service public audiovisuel français, nous étudierons en quoi le lancement du site FranceTV éducation peut être observé à l'aune de son caractère stratégique pour le service public audiovisuel à l'ère numérique. |
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