Introduction : Comportements et représentations d'attachement dans l'enfance
RÉSUMÉ À partir de la procédure des « Histoires d’attachement à compléter », proposée par Inge Bretherton au début des années 1990, plusieurs systèmes de codage ont été développés en vue d’opérationnaliser la notion de « Modèles internes opérants », ceci en s’appuyant sur les narratifs produits par...
Sparad:
| Huvudupphovsmän: | , |
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2008
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | RÉSUMÉ
À partir de la procédure des « Histoires d’attachement à compléter », proposée par Inge Bretherton au début des années 1990, plusieurs systèmes de codage ont été développés en vue d’opérationnaliser la notion de « Modèles internes opérants », ceci en s’appuyant sur les narratifs produits par les enfants. Depuis plus de quinze ans, ces procédures ont suscité de nombreuses recherches et s’avèrent productives tant en psychologie du développement que dans le champ de la recherche clinique. L’objectif principal de ce numéro thématique est de faire le point sur l’utilisation des narratifs d’enfants en vue d’explorer les représentations mentales au sujet des relations proches, ainsi que d’analyser la construction et l’intériorisation des relations d’attachement dans différents contextes de vie. |
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