Avant-propos
RÉSUMÉ Cet article rapporte les résultats d’une étude auprès de 406 élèves (202 garçons et 204 filles) de la 4e, 5e et 6e année du primaire. Les participants ont été interrogés sur divers aspects de leur profil motivationnel relatif à l’apprentissage du français et des mathématiques. Les variables...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2007
|
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |